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狗万官网教研工作计划
编辑日期:2014-11-15  来源:合肥市五十六中学  作者:审核员     [ 关 闭 ]
 

狗万官网教研工作计划

2011/2012学年度第一学期)

一、指导思想

本学期,我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作,以学校工作思路为依据,以课程改革为重点,以教育教学为中心,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,坚定“科研兴教、科研兴校”的思想,向科研要质量,切实提高科研效益,再创我校教科研工作的新局面,为提高我校的办学水平作出新贡献。


二、主要任务和措施

(一)加强师资队伍建设,促进教师专业成长

1、学校要通过各种方式激励教师的理论学习,拓宽渠道,扩大教师的信息来源。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习,确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。积极鼓励教师通过平时自学、网络学习,学历进修,自培自练,校本培训,观看教育名师的课堂实录等多种途径,不断更新知识结构,树立终身学习的观念。

2、多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。各师要利用时间继续练好教学基本功;学校要创设各种机遇让教师参加上级教育主管部门举行的观摩课、一课多研、课堂教学评比等活动,提高教育教学能力和现代教育技术能力,以适应素质教育的需要。

3、加强骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范辐射作用;加强各教研组的建设,充分发挥各教研组长的作用,促进校本教研的深入开展,促进教师专业成长。

4、给年轻教师“搭台子、架梯子、压担子”,通过多种途径和方式帮助青年教师提高教学的实战水平,使他们尽快脱颖而出。

(二)抓好校本教研,构建“以校为本”的教研制度

1、充分发挥校本教研对教师教研的支持作用。扎实开展有序的“45周岁以下人人上一节达标课”活动,做到定时间、定地点、定内容,有目标、有计划开展活动;要加强非语数学科教学研究,全面提高各个学科的教学水平;要从研究教学小现象,解决教学真问题入手,致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强。努力做到以学科为主,认真探索校本研修的基本框架。

2、充分发挥校本教研对教师教育教学能力提升的作用。以“个人反思,同伴互助,专业引领”为核心要素,建立以教学反思,交流研讨,协作解决,听课、评课等为基本形式的以校为本教研制度。规定周四为教研活动日,将学习、听课、评课等结合起来,使活动能有效、持续、深入的开展。

3、充分发挥网络平台对校本教研的促进作用。鼓励广大教师积极参与网络教研活动,把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来,在网络中寻找同伴间的教研支持;要及时上传教研信息及案例反思,及时回应和解决教师的教学问题。同时有针对性地开展学科网络专题论坛,使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

4、搞好主题性教研活动,提高课堂教学水平。主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径,也是提高教师适应新课改要求的良好方法。根据本学期学校工作,我们将拟定本校教研活动的主题。每次活动之前,教研主任、教研组长要充分做好准备,注重教研活动的实效性。要做到解决一个问题,确定一个观点,制定一个常规。教研的结果要形成文件,成为今后本校的常规要求。

5、组织教师竞赛,提高教师业务能力。本学期我们将按照市区统一安排,积极组织筹备各学科教学论文、案例设计、自制备课评选等一系列活动,提高教师进行教育科研的能力,引导教师由教书匠型教师,向学者型、科研型教师转轨。

 

(三)搞好教学常规管理,提升教学质量

1、全面贯彻省颁课程计划,坚持教学中心地位,加强学校教学常规管理。完善各种检查制度。

2、建立课堂教学情况交流制度,经常深入课堂听课,了解情况,探讨策略、解决问题。

3.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

4、本学期要认真学习《教学常规细则》规范新课程下教师的教学行为,推动课程改革健康发展。加强常规教学管理,重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。为提高教学质量,一是要加强集体备课教研活动。要经常组织本校教研组进行小型教研活动,取人之长补已之短,教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制,注重实效,大到课题研究,小到一道题的辅导,都可以作为研究的内容。二是要引进竞争机制,以赛促教,促进教师及时与平行班级查漏补缺,大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平,要抓好、抓细、抓实主题性教研活动,要从小处着手,确定每次教研活动解决的重点,不怕问题小,就怕没实效,要切实注重教研活动的实效性,避免走过场。

5、做好培优辅差工作,要求教师制定好培优辅差的计划,并按计划实施,落实好各项措施,以提高学生的学习能力。

6、做好教案作业等常规检查,完善校内常规自检方案,发挥教研组长的作用,做到定期与不定期检查相结合。

7、开展好学校兴趣小组活动,响应上级开展各种学科竞赛活动,注意培养学生个性、特长,促进学科知识互补,实现以活动促教学的目的,并力争在教育办的各项竞赛中取得好成绩。

三、月份工作要点:

九月份:

1、制定学校教研工作计划,召开各教研组长会议。

2、各教研组制定教研工作计划,各任课教师制订学科教学计划。
3
、组织选拔教师参加区农远新星课堂评比活动。
4
、组织各科教研组长参加区教研会议。
5
、规范备课、上课、作业、批改的要求。
6
、组织语文教师参加区论文评比和各科教师参加全国电教论文大赛。
7
、组织英语教师参加区三年级集体备课研讨活动和参加安徽省小学英语教学观摩研讨课。
十月份:
1
、学习优秀教师先进事迹。
2
、组织教师参加区第二届青年教师课堂教学评比活动。
3
、组织各科教师参加区市研讨课、观摩课、集体备课、论文评比等活动。
4
、开展45周岁以下教师上公开课。
5
、组织教师参加区《品德与社会》教材培训专题活动。
6
、一年级拼音过关测试。
7
、观看优秀光盘和课例。                                                          

8、开展问题沙龙交流活动。

十一月份:                                                                 

1、迎接区教学质量专项调研活动。                                                                   

2、开展随堂听课、教师相互听课活动。
3
、组织各科教师参加区市研讨课、观摩课、集体备课、论文评比等活动。
4
、确定各科主题进行研讨。
5
、组织小学生计算能力检测。

6、开展期中质量分析会。                                                        

7、开展各科教学反思或案例评比活动(上交电子稿、纸稿)。            

8、组织体育教师参加区教师基本功比赛。                            

940周岁以下教师美文诵读大赛。

十二月份:
1
、组织各科主题研讨活动。                                        

2、组织各科教师参加区市研讨课、观摩课、集体备课、论文评比等活动。              

3、组织教师参加区美术教师基本功培训。                                           

4、进行讲故事比赛(语、数、英)。
5
、协助少先队,组织师生参加区冬季跳绳比赛。
6
、学校教学工作检查及反馈。                                        

7、召开三、六年级语数英教师会议。
8
、制订各科复习计划,复习迎考。                                         

 9、迎新年书画作品汇报展。

二零一一年一月:

1、组织教师参加区名师工作室总结交流和第二届青年教师课堂教学评比总结表彰会。 
2
、各学科期末复习课研讨活动。                                          

3、做好三年级学生参加区抽测工作。                                    

4、各学科教研工作进行总结。                                                   

5、各种资料整理归档

 

狗万官网教研处

 

56中小学部教研工作总结

2011/2012学年度第一学期)

本学期,坚持以校为本的教研形式,切实抓好课堂教学,把日常教学工作与教学研究融为一体。夯实常规管理,营造求真、务实、严谨的教研氛围,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验。在学校领导的大力督促和教师的共同努力之下,小学部的教研工作开展得井然有序,取得显著的效果。

一、加强理论学习,提升教师内涵

1自我修炼。在当前教育改革的浪潮中,需要教师跟上形势发展的需要,学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,整合学科,改善自己的心智结构,重视自身的修炼,只有这样,才能提高自身的教研水平,更好地为学生服务。开学初,我们共同学习了《陶行知文集》中的“教学合一”。平时又鼓励教师多学习、多反思、多交流、多总结。本学期,耿老师担任一年级语文教学工作,为了能胜任工作,她开学初就从教导处借阅专著、教学案例等书籍进行学习,同时还向他人取经,这种认真、严谨、好学的精神值得我们年轻教师学习;熊敏老师也爱阅读、学习,多次到教导处借阅书籍。

2外出取经。通过走出去,请进来的方式加强对教师业务能力的培训,在校内开展公开课交流活动,校外有针对性地组织教师参加各级各类的听课观摩、研讨活动。有到重庆、蚌埠学习的,有双休日观摩苏浙名师课堂教学的,参加市区级教研活动的人数是更多、次数也多有些老师甚至将学习的感悟撰写心得体会,上传博客,增加教师间的交流、学习。让人感动的是朱业祥老师。115日星期六,我们到安徽省行政学院听苏浙名师课,开课时间是八点二十,那天不巧,天气正好降温,很冷,还下着大雨,可朱老师不顾路途远,七点多就到达会场,当时我看到朱老师第一个站在门外的阶梯上等待听课卡时,我非常敬佩、感动。他-----老教师的这种“活到老学到老”的精神难道不值得我们年轻教师学习吗?

二、强化课堂教学,提高教育教学质量

  在本期的教研工作中,为让《新课程》教学的理念深入到课堂中,十月教研处就动员、组织了第二届堂教学活动。本次活动历时一个多月,上课主题鲜明,形式多样。语文组的参赛者统一上人物篇,数学组是同课异构,由于素质组参赛者少,课题自选。语文组的老师能根据自己所带年级的学生特点,自选人物篇内容,确定、实现适宜的教学目标。希望通过统一上同一类型的课文,大家能从课堂中总结出科学、合理的、有创意的教学模式、教学方式、方法、手段等。希望通过同课异构样的课堂,展现我们老师独特的教学艺术风格,看到独创的思维,异样的创新设计。现实的课堂更是异彩纷呈,亮点多多:1、教师间能团结互助,不计个人得失。小学部老师兼学科多,有事调课比较麻烦。特别是语文教师组老师上公开课,全组18位成员参与听课,这就需要与数学和素质组教师调课。公开课期间,老师们涉及到调课,是有求必应。公开课评比能圆满结束,真得感谢我们这些可敬的老师们。2、精神面貌变化大。大家都以积极饱满的热情投入准备,精心备课。有的老师为了教学环节中的某一难点,反复推敲、琢磨,并虚心向同年级组的教师请教,设计不同方案来突破重难点。成功的后面是辛勤的汗水,一节成功的公开课凝结了教师的许多心血。3、多媒体制作水平不断提高。课堂中多媒体的使用,形象直观,能创设一定的情境,确实起到积极有效的促进课堂教学。许多教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件,课件的制作水平比往年更高。沈育红老师为了制作课件,多方请教,自己也不断摸索,制作出完整、精美的课件,在教学中起到很好的效果。还有黄勇老师,在执教《轮椅上的霍金》时,播放一段黑洞、太空视频,神奇、浩瀚的宇宙世界立即呈现在学生面前,学生的思维也飞向宇宙,拉近霍金与学生的时空距离;杨献军老师执教《军神》时,播放沃克刘伯承手术室的视频时,同学们是身临其境,被他钢铁板的毅力震撼了。精美课件的播放,图文并茂,化难为易。4、精彩的课堂在这就不多说了。每节公开课后我们又分组进行了及时的评课特别是课堂中存在的不足进行现场讨论,智慧的火花在这里碰撞,共同探讨改进的方法。通过评课,使授课教师和评课教师都得到了学习提高。公开课全部结束后,我们还进行了集体教研,语、数、素质组的教研组长分别对本次的公开课进行了总结,大到教学理念,小到教学中的某个细节,既指出课堂教学中的亮点、创新之处,又提出教学中存在的问题。徐书记也参加我们的总结会,肯定了大家的付出和工作,同时又勉励教师们不断反思、学习、改进、提升。教研处对上课老师的教学设计、反思进行整理,形成了电子教学设计反思集。

、抓教学过程管理,全面提高教学质量

1坚持推门听课。通过听课,全面了解教师课堂教学的水平,发现课堂教学中的问题并及时诊断,通过这一活动的开展,有效地提高了教师的课堂教学水平。

2坚持教学常规检查制度。定期检查与抽查相结合。主要是教导处、教研组长检查、校长抽查。每次检查是边查边及时的登记,对于存在的问题督促教师整改。

、开展多彩的活动,促进教学质量。

    充分发挥校教研组的作用。每个教研组能根据教研制定的学期计划和学校举办的各项活动,及时调整适合现实的活动,使学生的成长伴随着老师的成长而成长,体现“教学合一”教学相长的理念。

1、开展小学部首届教师粉笔字比赛活动;

2、组织3-6年级参加“最美合肥人”征文活动;

2、选拔学生参加区普通话比赛;组织参加“德育案例”征文评比活动;组织教师参加普通话比赛,英语口语风采大赛;

3、语文组开展3-6年级首届现场作文比赛活动,同时选拔了8名学生参加区级比赛;

4、数学组开展了1-3年级口算比赛活动;

5、素质组举行了首届英语歌曲比赛活动,还组织了56年级学生的英语口语测试活动;

五、主要成绩

教研工作是一个全体教师参与的工作,也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。许多老师通过自己的努力,取得了显著的成绩。

朱立春老师参加区体育教师基本功大赛中,以自己的实力,不懈的努力,取得区第三名的好成绩,获得区一等奖;

通过一个多月的训练,组织学生参加区太极拳比赛,获得优秀组织奖;

张钰  案例《解决问题的策略------替换》  在省第四届新课改案例评比中获三等奖;

王华林 案例《姥姥的剪纸》  在省第四届新课改案例评比中获一等奖;

《姥姥的剪纸》教学设计在市电教学术“鸿合杯”教学应用作品评比中获市二等奖

陶 在区“做智慧型教师”的读书心得比赛中获三等奖;

彪霞 在区小学英语教师口语大赛中获二等奖;撰写的论文《小学英语课中医生为本之我见》获中国教育学会小学教育专业委员会中获一等奖;

沈育红撰写的论文《让识字课堂教学丰富起来》在“全国教育管理与实践论坛”大赛中获一等奖;

沈湖静 在区“2011年小学英语教育教学论文”评比中获三等奖;

杨仁勤 撰写的论文《走近学生走进心灵》已被《现代教育信息》杂志刊用,并获一等奖;案例《加法交换律和结合律》在省第四届新课改案例评比中获二等奖;

吴远道 在“领雁型”教师课堂教学评比中获三等奖;在区“做智慧型教师”的读书心得比赛中获二等奖;撰写的论文《现行德育教育急切呼吁家庭教育矛盾的解决》在区陶行知研究会、教育学会年会论文评比中获一等奖;

10、陆广平在区“综合实践活动录像课”评比中获三等奖;在区“做智慧型教师”的读书心得比赛中获二等奖;论文《和新课改的那些事儿》在区陶行知研究会、教育学会年会论文评比中获二等奖;论文《巧用多媒体技术提高学生写作兴趣》在市电教学术“鸿合杯”教学应用作品评比中获市二等奖;指导学生参加市第六届教育系统规范汉字书写大赛中获小学A组软笔字一等奖;硬笔字三等奖;

、存在的主要问题

在这一学期里教研工作取得了一定的成绩,但与学校的要求还有一定的距离,特别是在教研活动开展过程中,针对性不够强,没有长远规划,从而不利于教师间的同伴互助,影响教师的专业发展。在今后的教研工作中,我会积极学习,团结全体教师共同参与,共同提高,共同发展,为我校的教学做出应有的贡献。

 

 

                                          

狗万官网教研处

                                                                                            20121

 

 
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